今天你按照计划去准备录音前的排练事宜。经过学生公寓的前台，小小的过道热闹非凡，三个搬运工正把数量惊人的纸箱往拖车上搬。看他们的制服，似乎是快递公司的员工。
“啊，江原さん！”接待员小姐叫住你。你也算是这栋楼里身份特殊的住户，她对你印象很深。
是有什么事吗？你在脑中快速过了一遍，房租水电清洁费你都有按时缴纳……
“我刚刚正想打电话给你，这边，”她指了指拖车上的八个大纸箱，“这些是你的快递，需要你确认签收。”
自己没有买这么多东西啊？父母也都没有提起过要寄东西，那这些究竟是什么？
你挂着疑惑和她一起清点货物。快递员拿出表格和POS机一脸公式笑容地对你说：“您是江原真理さん对吧，这是您的货物，请确认。”
你接过那张薄薄的单据，显示寄件人是大桥贤二，他不打招呼就寄了一大堆，视线继续下移，选择的付款方式竟然是到付。你看着货币符号后的那串数字，一时无语凝噎。
好吧，你不是付不起，可这整件事都过于莫名其妙。名字，联系方式，住址，都对得上，仔细想想，以他的性格，做出这种事甚至都是合理的。
在快递员的注视下，你还是决定打个电话问问大桥。不巧的是，对面关机了。快递员又将POS机向你抵近几分。
虽然不抱希望，你还是问道：“请问大桥さん寄之前有没有附言之类的消息？”
“嗯，这我就不清楚了。毕竟我只负责运送，收件不在职责范围内。如果表单上没有注明附言的话就是没有。”公式笑容配套的是公式回答。
算了，就算是他的教学费好了。你忍住想抱怨的冲动，在内心叹了口气，乖乖拿出卡支付了运输费用。
支付成功的嘀嘀声在POS机响起后，快递员的满意应声显露，和另外两位同事一起将山一样的纸箱送到你房门口。狭小的单人间挤下这些箱子后活动余地所剩无几，你也仿佛与箱子里的不知名物件一起被关在了方方正正的混凝土箱之中。
美妙的上午，大桥贤二给你当头一棒。你躺在床上与纸箱的黑洞洞的扶手圈面面相觑。
不知大脑放空多久，你突然想起上午原本的安排。提起琴盒飞奔一气呵成，你无疑是要迟到了。
到了排练场地，所有人都在等你。
“真的很抱歉！有一些私事耽误了！”你一边道歉一边扫过乐团成员，却没有在中提声部看到那位害你迟到的罪魁祸首，“欸？大桥さん今天没有来吗？”
大桥的同座与周围同事交换眼神：“他轮休。”对于他的回答，你：
1.相信
2.不相信
【1d2=2不相信】
大桥贤二是中提琴的轮换席，你将目前的乐团配置与初见时作比较。若是例行的轮换，绝不会只有他一个人轮到休息。席位以及内外侧与薪水直接挂钩，这怎么想都不对劲。
你不解的神色乐手们看在眼里。吉成夏子问道：“真理有事找他？”
“没。呃……”犹豫片刻，你还是将早上遇到的怪事讲了出来。
“呜哇这糟老头居然让小姑娘到付……”“听上去很离谱，想到是大桥，倒也说得通。”
多年同事嘴人毫不留情。二提首席解答你的疑惑：“他家里有事，其实是挪了年假休的。说到底，他都给你寄了什么？”
显而易见的谎言。大桥贤二根本没有家人，也没有家，他只有一栋回去睡觉的屋子。那栋老房子在西成区最不安定的爱林，时不时被流浪汉光顾。前几天家附近的投币洗衣机坏了，他不得不自己动手，结果就是深色衣服把白背心染得和他脸色一样白里透青。
“我只拆了一个箱子，里面装着乐谱，笔记还有CD什么的。其他我还没来得及检查。”
乐团一瞬间微妙地安静下来，你清楚听到椅子腿与地面碾压摩擦产生的刺耳吱呀声。
“哎呀别管他了能不能赶紧排练？我想早点下班。”
独奏在排练时迟到十几分钟对乐团打工人来说已是不可饶恕之罪。现场隐约不和谐的紧张感督促你从自我中心中醒来。不是所有人都对你的个人琐事感兴趣。
这一次的录像没有指挥，由独奏兼任指挥的职责。莫五小协的配器以及曲目结构规整不复杂，又是常演曲目，乐手们对于演绎的大致方向都心里有数，再加上之前有大桥贤二的指导，你在自己的谱面上注明了具体指示，困难迎刃而解。走完流程后你们开始第一次合奏。
莫扎特第五小提琴协奏曲基础难度5熟练度20
录音成功要求合奏180以上乐团的表现如何？
基础点数45
45+15+1d50（14）=74
你的表现如何？
50+15+1d50（44）=109
总计点数74+109=183
你对莫扎特的作品保持谨慎，但是单论这一首小提琴协奏曲你有十足把握。你的演绎无懈可击，然而乐团却心不在焉，尤其是几位年纪较大的成员以及那位替补大桥贤二的中提琴手。
也许是因为他是临时被抓来没时间练习吧。你想着。
总体来说已经是合格的演绎，你没有必要，也没有资历要求他们继续精进。选择相信他们的专业性后，你结束了今天的排练。
吉成夏子将你叫到办公室，打断乐团成员犹豫不决的目光以及小声讨论。
“你改了第三乐章的速度，很标准的小步舞曲速度，我假设这是你在古乐团学到的经验。不过小心，过于原教旨主义听起来会很无聊。”她利落的样子让你想起古乐团一提对她的评价。
鲨鱼。
拐弯抹角地引出那位小提琴手微妙的敌意，你说道：“总感觉，她不是很喜欢我……我应该没做什么让她讨厌的事才对。”
“她讨厌的是我，你一个人在那里反思个什么劲。”老师若无其事地回答，“而且别人讨厌你你就反思，那还要不要做自己的事了？”
用说教转移话题，哼哼，可别想骗过你的直觉。你拼命压抑自己装作受教的冲动，将好奇摆在明面上。
本章未完，点击下一页继续阅读。